【本网讯】通过参加《数字电路与逻辑设计》课程建设交流会，会议邀请了来自不同高校的教师代表进行深入探讨和分享。通过这次交流会，我受益匪浅，对于课程建设和教学改革有了更全面和深入的认识。下面我就本次交流会的收获与大家一起分享。

一、课程建设的重要性

教育科学学院曹含梅院长在会上强调了课程建设的重要性。她指出，课程是教育教学的核心，是人才培养的关键。通过课程建设，可以从一个全新的角度理解课程，为课堂教学提供新思路，提升团队合作能力，进一步推进应用型示范课程、精品课程与精品资源开放课程的建设。

二、课程建设的创新与实践

在课程建设实践中，教师们积极探索创新性的教学模式。捌马阿末副教授分享了他们的课程团队在课程讲授模式、团队分工、资源收集与建设、课程视频录制等方面的成功经验。他们注重课程的实践性，引导学生积极参与实验和项目实践，提高学生的动手能力和创新能力。

三、数字电路与逻辑设计课程的核心内容

数字电路与逻辑设计课程是计算机科学与技术专业的基础课程，其核心内容包括逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路等。通过本次交流会，我进一步明确了这些知识点的教学重点和难点，以及如何通过实例讲解和实验操作，让学生更好地理解和掌握这些知识。

四、教学方法与手段的创新

现代教育技术的发展为教学方法与手段的创新提供了有力支持。教师们介绍了他们在教学过程中采用的基于FPGA的数字逻辑电路设计方法、Verilog和VHDL编程语言等先进教学手段。这些方法可以帮助学生更好地理解数字电路的工作原理，提高学生的实际操作能力。

五、课程评价与反馈

课程评价是课程建设的重要组成部分。教师们分享了他们在课程评价方面的经验，包括学生学习成绩的评价、课程过程评价、学生课程反馈等方面。通过这些评价和反馈，教师可以及时了解课程建设的不足之处，不断调整和改进教学内容和方法。

通过参加《数字电路与逻辑设计》课程建设交流会，我深刻认识到课程建设的重要性，了解了课程建设的创新与实践，明确了数字电路与逻辑设计课程的核心内容，学习了教学方法与手段的创新，以及课程评价与反馈的经验。这些收获将对我今后的教学工作起到很好的指导作用。在今后的教学工作中，我将继续努力学习，积极探索，为提升课程质量和人才培养贡献自己的力量。

文字编辑：陈明东

图片编辑：陈明东

编辑：刘华清

编审：罗南超