一、总则

1.宗旨：以教育科研为先导，聚焦计算机基础教育教学热点与难点，通过跨学科融合与创新实践，提升教学水平与人才培养质量，发挥示范引领作用。

2.适用范围：适用于工作室全体成员，包括专业教师、企业兼职教师及学员。

二、组织架构

1.人员构成：由正高级讲师或教授领衔，成员包括专业课教师（双师型为主）、企业专家及青年骨干，学缘与职称结构合理。

2.职责分工：

• 工作室领衔人：统筹规划、资源协调与成果推广，当好教学示范者与指导者。

• 工作室骨干教师：辅助领衔人做好对工作室青年教师的培养。

• 工作室青年教师：参与教学改革、课题研究及辐射活动。

三、工作内容

1.团队建设：

• 目标规划：制定分阶段教学改进、课题研究及师资培养计划。

• 专业培训：组织学术交流与技能培训，邀请高校与企业专家参与。

• 合作交流：通过教学观摩、联合教研等活动促进资源共享，形成辐射效应。

2.教学改革：

• 跨学科课程体系：结合人工智能与大数据技术，重构计算机基础课程，融入思政教育与实践环节。

• 教学模式创新：探索“情境问题探究式”等新型教学方法。

四、管理制度

1.会议制度：

• 每学期开展教研会议不低于3次，聚焦教学难题，及时分析总结。

• 每学期开展公开课不低于2次，及时分析总结存在问题。

2.档案管理：

• 及时更新工作室网站内容。

附则

本细则自发布之日起执行，由工作室负责人解释修订。